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PBL教学模式结合案例教学法在核医学见习教学中的应用期刊论文

编号：

268df8e7-7b91-4310-8b0d-6473d283f59a
作者：

张怡;王家平; 杨青;杨雷;
地址：

昆明医科大学第二附属医院核医学科;昆明医科大学第二附属医院放射科;
语种：

中文
期刊：

现代医药卫生 ISSN：1009-5519 2016 年 32 卷 23 期 (3713 - 3715) ; 2016/12/15 0:00:00
收录：
关键词：

基于问题的学习案例教学法教育医学
摘要：

目的探讨以问题为中心的教学法(PBL)教学模式结合案例教学法(CM)在核医学见习教学中的应用价值。方法选取该院2011、2012级临床专业见习学生120人作为研究对象,将其随机分为对照组和实验组,各60人。分别采用传统的见习模式和PBL教学模式结合CM的新见习模式,对两组学生见习课结束时采用理论考核、临床阅片能力测试及问卷调查进行综合评价。结果采用PBL教学模式结合CM的学生在理论考核成绩、临床阅片测试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或0.01)。采用新的见习模式的学生在教学效果、学习兴趣、课堂氛围等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论核医学见习教学中采用P...
推荐引用方式
GB/T 7714：

张怡,王家平,杨青, 等. PBL教学模式结合案例教学法在核医学见习教学中的应用 [J].现代医药卫生,2016,32(23):3713-3715.
APA：

张怡,王家平,杨青,杨雷.(2016).PBL教学模式结合案例教学法在核医学见习教学中的应用 .现代医药卫生,32(23):3713-3715.
MLA：

张怡, et al. "PBL教学模式结合案例教学法在核医学见习教学中的应用" .现代医药卫生 32,23(2016):3713-3715.

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