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本科实习护生对病情观察认知的调查分析期刊论文

编号：

7fa76db0-c66d-4ab1-a409-921ae2ede007
作者：

杨晓娟缪云仙杨树琴
地址：

[1]云南省肿瘤医院
语种：

中文
期刊：

当代护士(下旬刊) ISSN：1006-6411 2015 年 4 期 (22 - 24) ; 2015/4/1 0:00:00
收录：
关键词：

本科护生实习病情观察临床带教
摘要：

目的调查本科实习护生对病情观察的认知现状,为临床护理带教提供依据。方法采用自行设计问卷,对云南省3所三级甲等医院66名本科实习护生的病情观察认知水平进行调查。结果本科实习护生对病情观察认知得分为(3.76±0.97)分。实习护生提高病情观察能力的途径主要包括:带教老师的传授;参与教学查房和疑难、危重患者病例讨论;理论学习;向带教老师或医生请教;与同学交流等。结论本科实习护生对病情观察的认知处于中上水平,提高病情观察能力的途径有待完善。
推荐引用方式
GB/T 7714：

杨晓娟,缪云仙,杨树琴, 等. 本科实习护生对病情观察认知的调查分析 [J].当代护士(下旬刊),2015(4):22-24.
APA：

杨晓娟,缪云仙,杨树琴.(2015).本科实习护生对病情观察认知的调查分析 .当代护士(下旬刊)(4):22-24.
MLA：

杨晓娟, et al. "本科实习护生对病情观察认知的调查分析" .当代护士(下旬刊),4(2015):22-24.

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本科实习护生对病情观察认知的调查分析 期刊论文