作为培养应用型、创新型人才关键起点环节,人体解剖学是重要的医学必修课程,是基础医学中的基础.把控好人体解剖学教学实践环节,有助于后续课程中激发学生专业学习兴趣.然而,尽管作为一项入门课程,人体解剖学内容多,专业名词多,且教学标本损坏、匮乏,致使在真正教学过程中让众多医学生感到枯燥乏味,进而影响人体解剖学教学效率,因此,针对以上情况,本文将从网络教学出发,简要探讨人体解剖学教学实践改革.联合网络教学,有助于高效课堂实现,实现教育现代化.
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