[1]昆明医科大学海源学院马克思主义学院
随着新型智慧教室环境的飞速发展，其在马克思主义基本原理课程教学中的应用日益普及。传统教学模式存在教学方式单一、资源不匹配、评估机制不完善等问题，制约了教学效果的提升。基于此，本文以新型智慧教室环境为背景，探讨分析了马克思主义基本原理课程的教学路径优化问题，重点从教学目标和内容设计、教学模式创新和大数据驱动的评估与反馈机制等方面展开研究，以期提高教学效果，实现教学目标的多样化。实践表明，优化后的教学路径在提高学生理论理解能力、增强课堂参与度、改善学习效果等方面取得了显著成效。
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