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基于CBL模式的护理学导论课程思政建设教学设计探研期刊论文

编号：

77AA93A79D2FE5D289ED615A79852C6C
作者：

魏虹^[1] 张继兴林静左红英陈芷含李喆朱丽珊
地址：

昆明医科大学海源学院;德阳开放大学;
语种：

中文
期刊：

成才之路 ISSN：1008-3561 2022 年 29 期 (41 - 44) ; 2022年10月
收录：
关键词：

课程思政护理学导论 CBL模式教学设计 curriculum ideological and political education introduction to nursing CBL mode instructional design
摘要：

立德树人作为高校人才培养的根本任务，明确要求医学类专业课程在课程教学中注重加强医德医风教育。文章结合“护理学导论”课程的特点，在应用CBL模式的基础上，对护理学导论的课程思政建设做出了教学设计并提出了具体措施，避免课程思政陷于空谈、流于形式，实现专业教学与思想教育的统一，从而培养具有现代工匠精神和社会主义核心价值观的高素质护理人才。
推荐引用方式
GB/T 7714：

魏虹,张继兴,林静, 等. 基于CBL模式的护理学导论课程思政建设教学设计探研 [J].成才之路,2022(29):41-44.
APA：

魏虹,张继兴,林静,左红英,&朱丽珊.(2022).基于CBL模式的护理学导论课程思政建设教学设计探研 .成才之路(29):41-44.
MLA：

魏虹, et al. "基于CBL模式的护理学导论课程思政建设教学设计探研" .成才之路,29(2022):41-44.
入库时间：

2022/12/3 21:53:33
更新时间：

2022/12/3 21:53:33

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