目的 了解云南省保山市学生家长的青春期性教育态度，探索家长性教育态度与其主动进行青春期性教育行为的关联，为提高家长进行青春期主动性健康教育提供参考。方法 于2022年11—12月，采取分层随机整群抽样方法从云南省保山市35所小学、初中、高中学校抽取7 389名学生家长进行学校青春期性健康教育问卷调查。采用χ检验比较不同组间家长的性健康教育态度及其主动对孩子进行性教育的行为，建立多因素Logistic回归模型分析家长性教育态度与主动进行性教育的关联。结果 对孩子性教育态度较开放的家长占比为43.17%（3 190名）,态度较开放型家长、女童家长、小学生家长、母亲、<30岁、初中学历、工人/服务人员、已婚、与孩子关系很融洽、民主型家长主动对孩子进行性教育发生率较高（χ值分别为4.65,401.92,23.53,197.50,38.18,13.65,6.54,8.07,32.17,96.58,P值均<0.05）。性教育态度较保守型家长、男童家长与家长主动对孩子进行青春期性健康教育均呈负相关（OR值分别为0.86,0.38,P值均<0.05）。<30,30～<40,40～50岁，个体/企业，已婚，离婚，与孩子关系很融洽和还可以与家长主动对孩子进行青春期性教育均呈正相关（OR值分别为1.50,1.90,1.37,1.22,1.60,1.32,1.94,1.53,P值均<0.05）。结论 较开放的青春期性健康教育态度可作为家长主动进行青春期性教育的预测因子。为提高家庭性健康教育率，应增强家长对孩子的性健康教育责任意识，提倡家长与孩子建立融洽的亲子关系，以开放的态度与孩子进行交流与沟通。
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