为探讨孤独感和大学生创造性倾向的关系，基于激活假说，采用孤独感自评量表、简版无聊倾向量表、广泛性焦虑量表和威廉姆斯创造力倾向测验，对11所高校一至四年级的974位大学生进行调查。结果表明：(1)在控制了性别、年龄后，孤独感、无聊、焦虑和创造性倾向两两之间均存在显著正相关；(2)孤独感对大学生创造性倾向具有显著的正向预测作用；(3)孤独感不仅通过无聊和焦虑的单独中介作用对创造性倾向产生影响，同时还会通过无聊和焦虑的链式中介作用对其创造性倾向产生影响。本研究揭示了孤独感与创造性倾向的关系及其作用机制，为引导大学生正视孤独感对创造性倾向的积极影响，更好地促进自我调节提供了建议。
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